DESCRIPTION

Un accueil de qualité des stagiaires permet à ceux-ci de profiter pleinement de leur période de stage pour développer leurs compétences professionnelles sur le plan technique et relationnel.  Or, trop souvent, les associations sont mal préparées pour accueillir véritablement les jeunes et leur renvoient dès lors une image tronquée sinon fausse de la réalité du travail, nourrissant de surcroît le désintérêt, voire la démotivation, du stagiaire.

Programme

– Accueillir et accompagner efficacement le stagiaire dans son évolution personnelle
– Déterminer les éléments d’un accueil de qualité et définir une charte d’accueil
– Présenter au jeune les différents cadres et référents, fonctions et publics avec lesquels il va interagir.
– Développer un carnet de bord du stagiaire destiné à soutenir la progression de l’acquisition des compétences professionnelles et à objectiver les évaluations régulières.
– Soutenir le jeune face à ses difficultés d’apprentissage et/ou d’intégration en fonction de ses caractéristiques socioculturelles.
– Développer une communication positive et motivante.
– Identifier les caractéristiques de la fin de stage et en souligner la symbolique.
– Déterminer les modalités de l’évaluation finale.
– Souligner l’intérêt de procéder aux ajustements nécessaires tant en interne que vis-à-vis du cadre scolaire.

METHODE

La méthode participative et inductive.  Le formateur s’appuie sur le vécu des participants et leurs représentations du rôle du tuteur.  Les participants recevront une synthèse théorique et des outils directement utilisables dans leurs relations avec les stagiaires

DATES

Lundi 8 et mardi 9 juin 2020 de 9h30 à 16h30

FORMATEUR

Jean-Luc Vercaemst